...關于做好對無錫市人民政府教育履職情況滿意度調查的通知
...關于認真做好江蘇省第十六批特級教師候選人推薦工作的通知
...“學黨史、強信念、跟黨走”南菁實驗團委主題團日活動——暨青年教師年度人物述職報告會
校務公開 更多

關于認真做好江蘇省第十六批特級教師候選人推薦工作的通知

江陰市教育局關于認真做好江蘇省第十六批特級教師候選人推薦工作的通知各鎮(街道)教辦、中小學、幼兒園,職業學校,澄江街道各小學,市直屬學校,教師發展中心,相關民辦學校:根據《省教育廳省人力資源社會保障廳關于開展第十六批特級教師評選工作的通知》(蘇教人函〔2021〕23號,見附件1)和《關于認真做好江蘇省第十六批特級教師候選人推薦評選工作的通知》(錫教人師發〔2021〕21號,見附件2)文件精神,結合我市實際,現就做好我市省第十六批特級教師候選人推薦工作通知如下:一、推薦范圍和名額分配(一)推薦范圍:我市普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、中等職業學校的在職在崗教師以及市教師發展中心研訓員。已辦理退休手續、及人事關系雖在中小學但已正式發文任命擔任黨政部門職務的(不含掛職)教師,均不列入評選范圍。(二)名額分配:無錫市下達給我市的推薦名額為8名,其中鄉村教師不少于1名,校級正職領導、教科研訓機構人員不多于1名。各學段人選的推薦名額按照省規定比例執行。(具體見附件1:江蘇省教育廳《關于認真做好江蘇省第十六批特級教師推薦評選工作的通知》)今年開始從外省引進的特級教師不需要轉評?!《?、推薦條件和程序(一)推薦條件。推薦工作按《江蘇省特級教師評選和管理辦法》(附件3)和蘇教人函〔2021〕23號文的評選條件要求執行。推薦人選必須師德高尚,教學能力強,育人實績突出,在全市教育系統具有較強影響力。年資要求為從事教育教學工作滿15年,受聘高級教師3年以上(教齡滿20年的小學和幼兒園教師,受聘高級教師年限不作要求)。為改革教師評價,破除“五唯”,各設區市可產生特別推薦對象。特別推薦對象指在師德、育人、教學、示范某方面成績特別突出、事跡特別感人、貢獻特別顯著、師生特別公認,特別推薦對象不受年資條件和其他成果要求限制。推薦過程中,堅持標準,擇優推薦,凡涉及到聘期、工作年限、任教年限、論文發表、獲獎、教學工作量等時間計算的,均以2020年12月31日為截止時間。(二)工作程序。我市將成立省第十六批特級教師推薦工作領導小組和專家評審組,在各相關學校(單位)組織推薦的基礎上,初審推薦并組織民意測評,同時對各推薦候選人進行全面考核、評審,確定推薦我市上報人選。三、推薦要求特級教師是“師德的表率、育人的模范、教學的專家、示范的先進”。各校(單位)要高度重視特級教師評選工作,認真做好本校(單位)推薦工作,準確把握條件標準,寧缺勿濫,嚴格遵照推薦程序,嚴格審核推薦材料,嚴肅評選工作紀律,確保公開、公平、公正。(一)特級教師評選工作堅持在達到基本評選條件的前提下,向一線教師、特殊教育學校教師、鄉村學校教師(指現所在學校為縣級人民政府駐地以外的鄉鎮、涉農街道或村莊學校的教師)、長期擔任班主任的教師傾斜。推薦評選過程中,不唯論文、不唯表彰,師德為先、實績為重。(二)各單位要進一步加強申報材料公示工作。申報人所在單位的公示按省市文件精神規定執行,公示內容包括申報人員全部申報材料,公示時間不少于5個工作日。(三)材料要求。各校(單位)應對推薦上報人選作出全面客觀的評價,形成全面考核材料(書面及電子稿),并對擬推薦人選公示一周無異議后(公示結果學校簽署意見后與其他材料一并上報),于9月13日前將推薦名單和文件規定的評審材料報送市教育局組織人事科415辦公室,逾期不再受理材料。(文件中凡規定的電子版請發送到組織人事科徐建文個人用戶)。聯系咨詢電話:湯永鋒86862415具體報送推薦人選以下材料:(1)江蘇省第十六批特級教師評選申報表(附件4,一式4份,特別推薦人選30份,普通白底A4紙正反打印,另提供word格式電子版);(2)民主推薦匯總表(附件5);(3)申報表第五項中所填報的本人代表作原件,課題含立項與結題報告(復印件,加蓋單位審核章),教師合計不超過3項,教研員不超過5項;(4)其他特色亮點材料1項。(5)教師職務任職資格證書及聘書、《特級教師申報表》中填寫的各類獲獎的證書。(6)民主測評原始表、近6年教學課表和中層以上管理者聽課記錄。(7)承擔課題反映應用推廣價值的證明材料、發明專利證書等。(8)近6年公開發表的論文代表作或正式出版的論著、參編的教材(含校本教材)。(9)《特級教師申報表》中填寫的開設公開課、示范課,擔任教師發展共同體領銜人或導師,指導青年教師和學生比賽獲獎的證明材料。(10)江蘇省第十六批特級教師推薦人選匯總名冊(附件6,一式2份,并另附Excel格式電子版)。(11)推薦人選二寸彩色免冠證件照片,照片背后標注單位、姓名(每人1張,由市教育局統一裝入一個信封)。崗位發生變化的教師申報材料根據不同崗位的申報要求提供。申報材料中,凡復印件均需所在學校審核確認,并加蓋公章。每位推薦人選材料需編印目錄,按序裝成兩盒(1-5為一盒,6-9為一盒),所有申報材料除規定要求外,其他請統一用A4紙打印、復印。附件:1.江蘇省教育廳《關于認真做好江蘇省第十六批特級教師推薦評選工作的通知》2.無錫教育局《關于認真做好江蘇省第十六批特級教師候選人推薦評選工作的通知》3.《江蘇省特級教師評選和管理辦法》4.江蘇省第十六批特級教師評選申報表5.民主測評相關材料6.江蘇省第十六批特級教師推薦人選匯總名冊江陰市教育局2021年8月30日

學科在線 更多

“雙減”背景下的作業設計研討會

為了能夠更好地貫徹“雙減”政策,物計教研組舉行了“雙減”背景下的作業設計研討會。此次研討活動由教研組長單國權老師主持,其他老師都積極參與了討論,大家分別對于“雙減”作業的設計提出了自己獨到的看法和建議。唐老師認為,分層作業的意義在于減輕學生負擔,培養學生自信,這是提高學生學習興趣的一個有效方法。徐老師認為分層作業能夠改善物理作業的現狀,讓作業更加具有針對性等。

菁美·精美·競美

12月20日起,我校第五屆“菁美課堂”教學研討活動隆重開展,本次活動思品學科選取八年級上冊《我對誰負責,誰對我負責》一課,邀請無錫市僑誼實驗學校的吳潔老師和南菁高級中學實驗學校的張治升老師攜手同行、競相爭放?;ㄩ_兩朵各表一枝,兩位老師用兩節風格迥異、個性鮮明的授課充分展示了課堂教學的風采和藝術。為深耕、濃育的南菁書院文化更添一筆美的色彩。吳老師以學生活動驅動課堂,通過“經”擔當、“敬”擔當、“菁”擔當三個環節串聯課堂學習任務,在分配角色、明確任務的基礎上,以軌道運球、航天英雄、強國有“我”為依托,讓學生在“做”中“學”,功底深厚、匠心獨運?!耙挂粋€人顯示他的本質,叫他承擔責任是最好的辦法”,受到毛姆名言的鼓舞,學生主動承擔活動中的責任,深入反思責任中的行動,切實體驗行動中的價值,進而理解責任使人成長,擔責越多成長越大,成長越大成就越高。課堂呈現有活力,問題設計有層次,能力提升有梯度,素養落地有成效。張老師由家國大義導入本課,結合時事電影長津湖的熱映,由遠及近地將國家危難時期大“我”對責任的擔當過渡到偉大復興時代小“我”對責任的領悟。圍繞“責任”,以易烊千璽作為清晰的線索貫穿整課:識責——明責任之意,析責——究責任之因,盡責——悟責任之為,環環相扣,層層遞進。大道至簡,張老師從學生的生活出發,以問卷調查為起點,讓學生自評、自省、自勵,以上課遲到為案例,讓學生模擬、思考、再現,從真實的情境展開真切的對話,從真切的對話喚起真正的提升,共振共鳴,互推互長,潤物無聲。評課活動中陳富滿老師對兩節課給予了高度肯定和贊揚,兩位老師的授課給大家呈現了教無止境的教學藝術,有“山”的沉穩,也有“水”的靈動,山水有千秋,方寸見天地。最后,吳潔老師從理念、原點和養成三個層面,向聽課老師們詮釋了自己對教學的理解:學習是基于個人興趣和解決問題需要的自發學習,學習不是為了一次鑒別,學習是為了終身改進。吳老師與學生互相編織出閃亮的日子,綻放出生命的光芒,讓聽課老師們眼界頓開,受益良多。

以研促教,共同成長

為了更好地推進教與學方式的轉變,提升學生關鍵能力,我校于2021年12月21-24日舉行了第五屆“菁美課堂”公開教學研討活動。我校英語組全體老師也全程觀摩展示課并聆聽了專家點評,從中受益匪淺。此次英語組的教學展示課由南菁校區初三備課組長耿玉宇老師和初二施琳玲老師完成。耿老師執教的是報刊閱讀課,文章選自21世紀英語報。耿老師通過問題鏈形式幫助學生梳理火鍋發展的歷史并分析火鍋受人歡迎的原因,一步步引導學生發現“火鍋熱”背后的文化因素。在解讀第二篇關于“廢話文學”的文章時,耿老師借著對比魯迅寫作中運用的重復手法和網絡中出現的“廢話文學”,啟發學生思考兩者的區別和文學的真正含義。施老師執教的是課外閱讀課,文章選自初二下陽光英語《神奇生發劑》。施老師注重引導學生關注細節,從細節中分析人物情感的變化,從而引出主題。為了更好地走進文本,體驗文本中人物的一言一行,施老師在執教過程中鼓勵學生去朗讀和表演精彩片段,課堂氣氛活躍。課后,英語組全體教師就兩堂展示課的亮點和不足進行了熱烈的研討和交流。教學研討會最后,江蘇省初中“活力英語”學科教學示范中心、無錫市初中英語學科課程基地負責人、江蘇省特級教師謝建民老師和江陰教師發展中心屈紅釗老師進行了總結發言,他們對兩位老師的課堂教學進行了細致地點評與指導,充分肯定了兩位老師扎實的文本解讀能力、精彩的課堂呈現和在備課磨課中的成長,同時也指出有待改進之處。此次活動為我校和其他學校教師創造了觀摩學習、交流研討的機會,為加快高品質學校建設步伐,完善“菁美課堂”的學科樣態,打造“學習有動力、課堂有活力、師生長能力”的課堂范式提供了良好的平臺。
每周工作安排 更多

2021-2022學年秋學期第20周

星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日